Mendidik di Tengah Pandemi: Upaya Membantu Anak Menumbuhkan Berbagai Karakter Positif

“SELAMAT HARI PENDIDIKAN NASIONAL 2020”

Dalam peringatan Hardiknas yang tidak biasa karena anak-anak penuh belajar dari rumah ini, bersama dengan Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia (IPPI) kembali ingin memberikan dukungan bagi semua orangtua di manapun berada, untuk terus berusaha, tidak patah semangat mengupayakan yang terbaik dalam mendampingi tumbuh kembang generasi penerus kita mendatang.

Catatan-catatan ringkas dalam infografis berikut semoga dapat memberikan informasi yang bermanfaat, tentang bagaimana langkah-langkah yang dapat ditempuh oleh orangtua sebagai pendidik utama anak dalam hidup, untuk menumbuhkan berbagai karakter positif mereka dalam aktivitas belajar sehari-hari.

Baca lebih lanjut

Keterlibatan Orangtua Dalam Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus

Abstract

 The aim of this study is to explore parent involvement to exceptional children education. This study is very important because the result of Indonesian Society for Special Needs Education (ISSE) survey show that the sum of exceptional children in Indonesia increase every year. Like normal children, the exceptional children are also have chance to develop their life skill and ability, through education and training. Hallahan and Kauffman (1988), Hardman (2002), Heward (2003), and Hunt and Marshall (2005) note that the effectiveness of education and training program for exceptional children are depend on family support and involvement. Baca lebih lanjut